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将农耕文化嵌入通识教育体系

作者:常琳
2026年11月11日 版次:A07

在高等教育日益专业化、数字化的时代背景下,大学生对乡土社会、物质生产与自然节律的认知正呈现“离身化”倾向。知识获取日益依赖屏幕与模型,身体与土地、劳动与生命、个体与乡野之间的直接经验被系统性削弱。农耕文化作为中华优秀传统文化的根基所在,是一套融生态伦理、劳动哲学、乡土认同与家国情怀于一体的活态意义系统。湖南农业大学(以下简称 “学校”)将农耕文化纳入通识教育体系,在大学教育中重建“知—行—情—意”的整体性育人结构。

农耕文化教育是一种语言再锚定,让农谚从认知回到经验,使大学生的语言世界重新长出泥土的根。学校面向全校本科生与留学生开设“农耕文化”课程,同时将课堂内容链接校内的中华农耕文明博物馆、袁隆平科学家精神展示馆、耕读书院,以及校外的隆平水稻博物馆、长安基地、浏阳基地,构成“课堂+基地农事实践...