第A09版:A09
本版标题
  • 以铸牢中华民族共同体意识为主线
    构建民族学自主知识体系

  • 社会学视角下口述史研究的十年知识积累

  • 迈向数智时代社会学的范式重构

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以铸牢中华民族共同体意识为主线
构建民族学自主知识体系

◇丁赛

民族学作为习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中提到的对哲学社会科学具有支撑作用的11个学科之一,十年来,在党的创新理论,特别是在习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想引领下,围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线,持续加强中华民族共同体理论体系建设,不断推进民族学自主知识体系建设。

以铸牢中华民族共同体意识为主线,形成自主的学术概念与理论体系。自中华民族共同体意识提出到确立铸牢中华民族共同体意识作为民族工作的主线和民族地区各项工作的主线,民族学界迅速跟进,开展相关核心概念的再研究,旨在对铸牢中华民族共同体意识形成规律性认识,为中华民族共同体理论体系构建一系列兼具历史延续性与现实创新性的学术概念。学术界围绕民族、族群、民族国家、中华民族、中华文化、中华文明等长期以来的民族学核心概念在新时代下随之变化的学术词义及相应的理论表达进行深入比较研究。亦有学者基于马克思主义民族理论及中国特色解决民族问题的正确道路,特别是国家政治立场和民族工作大局所需,加强对中华民族共同体、中华民族共同体意识等概念的研究。也有学者针对持续涌现的“多元一体”、中华民族共同体建设、中华文化认同、中华文明标识体系、新时代民族观、正确的中华民族历史观、“五个共同”“四个与共”“各民族交往交流交融”、中华民族共有精神家园、互嵌式社会结构、中华民族凝聚力等一系列具有鲜明中国特色的民族学新概念开展研究。这些探索既包含历史维度的概念传承,又涵盖现实层面的概念创新,并贯穿于新时代党的民族政策和民族工作中,奠定了中华民族共同体理论体系的基础。