非遗作为中华优秀传统文化的活态载体，其蕴含的人文精神、价值理念和道德规范等为职业院校破解思政课教学困境提供了新范式。广东工贸职业技术学院（以下简称“学校”）深耕岭南文化沃土，立足“德技并修、工学结合”办学定位，将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，通过“双场协同”“四维支撑”育人体系，实现非遗与思政课建设的深度融合，成为“第二个结合”在职业教育领域的鲜活实践样本。

理论逻辑：非遗与思政课的价值耦合与学理支撑。学校以岭南非遗资源为纽带，打通文化传承、职业教育与思政教育的内在逻辑，构建三者协同赋能的特色理论框架。

文化传承与价值引领的辩证统一。学校聚焦岭南非遗中天人合一的生态智慧、精益求精的工匠精神、格物致知的实践哲学等精神内核，结合职业院校学生“重实践、强应用”的认知特点，将其转化为社会主义核心价值观的具象化表达。学校通过讲好非遗故事，激活扎根于历史深层土壤的文化基因，将原本静态的文化符号转变为生动的实践过程。这一创新实践不仅为思政课程注入丰富而鲜活的文化气息，而且成功破解了传统思政教育中内容过于抽象、难以引起学生共鸣的难题，使思政教育更加贴近学生生活、易于理解和接受。