加强新文科建设不仅能促进学科深度融合，拓宽学生知识面，还能激发学生创新思维，提升学生的综合素养。鉴于此，山东师范大学外国语学院（以下简称“学院”）积极探索新文科视域下英语教育改革路径，以营造优质教学环境，实现高质量教学，为社会培养与输送更多优质人才。

秉持新文科理念，开展跨学科教学。新文科建设背景下，英语课程面临全新的教学要求与挑战。推动跨学科与专业领域融合，全面提升学生综合素养，成为英语课程重要改革方向。此改革契合社会对复合型人才培养需求，并与新文科教育发展趋势不谋而合。为实现此目标，学院需革新已有英语教学体系。

一是挖掘英语课程的跨学科潜能。学院通过巧妙融入多学科知识，丰富了英语课堂内容，拓宽了学生的知识面与认知边界。以互联网迅猛发展背景为例，学院将电子信息类专业导论、移动电话系统原理等技术领域的核心知识巧妙融入课堂，引导学生探究互联网技术在大学生活中的广泛应用，以及互联网对学生生活方式、学习模式等带来的影响与变革。依托跨学科教学，引导学生领悟新文科教育的核心要义，促使不同学科相互渗透、协同发展，为知识的创新与进步创造重要条件。